常见问题
以往介绍了少儿发声的一些小技巧，今天来介绍一下少儿在训练发声需要注意的事项：
一、多进行有意义地重复
孩子不可能只听一次就懂得如何发音，所以家长需要不断在有意义的活动或游戏中重复语言，让孩子多听几次，才能加深他对词语的印象，学会如何发音。如：教孩子认识苹果可以带孩子买苹果，洗苹果，切苹果，吃苹果，认识各种颜色的苹果。
二、用更多的词汇描述
除了告诉孩子是什么物品之外，家长要对物品加以描述，最好是说清物品的大小、形状、颜色等等，如“这是一辆红色的消防车”、“这是一颗绿色的网球”，这样可以让孩子学习更多的词汇同时有利于提升认知力。
三、语言训练初期需要发音缓慢清晰
当家长在教孩子如何发音时，一定要缓慢、清晰。因为有时候孩子已经理解了某样东西，只是可能不懂得如何发音表达，家长慢慢说，清晰地说孩子会学的更快。
四、多感官参与配合促进孩子对语言的理解
家长可以搭配一些手势或是表情来帮助孩子理解词语，加深孩子的印象。比如：教孩子认识兔子，可将手当成兔子耳朵，然后学兔子跳，这样的方式可以让孩子更容易理解。
五、不要失去耐心
孩子学说话不是一天两天就能完成的事，所以千万要保持耐心，不断给孩子语言刺激，和孩子说话互动，这样才能帮助孩子尽早学会说话。
一、多进行有意义地重复
孩子不可能只听一次就懂得如何发音，所以家长需要不断在有意义的活动或游戏中重复语言，让孩子多听几次，才能加深他对词语的印象，学会如何发音。如：教孩子认识苹果可以带孩子买苹果，洗苹果，切苹果，吃苹果，认识各种颜色的苹果。
二、用更多的词汇描述
除了告诉孩子是什么物品之外，家长要对物品加以描述，最好是说清物品的大小、形状、颜色等等，如“这是一辆红色的消防车”、“这是一颗绿色的网球”，这样可以让孩子学习更多的词汇同时有利于提升认知力。
三、语言训练初期需要发音缓慢清晰
当家长在教孩子如何发音时，一定要缓慢、清晰。因为有时候孩子已经理解了某样东西，只是可能不懂得如何发音表达，家长慢慢说，清晰地说孩子会学的更快。
四、多感官参与配合促进孩子对语言的理解
家长可以搭配一些手势或是表情来帮助孩子理解词语，加深孩子的印象。比如：教孩子认识兔子，可将手当成兔子耳朵，然后学兔子跳，这样的方式可以让孩子更容易理解。
五、不要失去耐心
孩子学说话不是一天两天就能完成的事，所以千万要保持耐心，不断给孩子语言刺激，和孩子说话互动，这样才能帮助孩子尽早学会说话。
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